Мониторинг образовательных достижений учащихся

Уважаемые коллеги! Приглашаем Вас к сотрудничеству.

В 2010-2011 учебном году в рамках работы Городского методического объединения учителей физики Санкт-Петербурга  (ГМО) началась работа над проектом «Системный мониторинг образовательных достижений учащихся по физике».

Цель проекта  - повышение качества школьного физического образования. Предлагаем Вам включится в этот проект.

В рамках проекта в 2010-11 учебном году :

  • предлагаем Вам провести  мониторинг знаний учащихся 10 классов (январь и апрель) и 8 классов (январь и апрель).  В январе работы должны пройти с 17 по 22 января.
  • Обобщенные планы работ прилагаются.
  • Работа проводится в формате ЕГЭ или ГИА
  • В 10-х классах последнее задание будет повышенного уровня сложности для классов с базовым уровнем изучения физики (качественная задача с развернутым ответом) и высокого уровня сложности для классов с профильным уровнем изучения физики (расчетная задача с развернутым ответом
  • В каждом районе решение о днях проведения работы принимается на районном МО учителей физики
  • Продолжительность работы – 45 минут
  • Материалы для работы учитель получает в электронном виде у районного методиста по физике
  • Проверка осуществляется рабочей группой в районе
  • Анализ результатов работы получает учитель физики данного ОУ (для проведения коррекции знаний учащихся)
  • Вместе с  анализом  учитель получит рекомендации и систему тренировочных заданий для ликвидации пробелов учащихся по отдельным элементам плана и видам деятельности.

 

ПОЧЕМУ ЭТО ТАК ВАЖНО?

УЧИТЕЛЮ

  • Диагностические работы, проведенные по результатам изучения темы (тем), позволят Вам сразу же (а не в конце 11 класса)
  • Определить текущий уровень подготовки учащихся
  • Вовремя обнаружить пробелы в знаниях и умениях учащихся и скорректировать скорректировать их.
  • Внести коррекцию в учебный процесс для достижения требуемого результата, который будет в дальнейшем проверен итоговой аттестацией (ЕГЭ и ГИА)

УЧЕНИКУ

  • По структуре, форме  и  процедуре проведения диагностические работы соответствуют ЕГЭ и ГИА, и это помогает учащимся освоить формат ЕГЭ  и ГИА.
  • Участие в таких работах позволит учащимся снять психологическую нагрузку во время проведения  итоговой аттестации, так как такая форма работы стане для них привычной.

Материалы мониторинга с решениями: 8 класс (январь)     8 класс (апрель)   10 класс (январь)     10 класс (апрель)

Результаты мониторинга 2011 г.

Аналитические материалы:  8 класс  10 класс

 

Теги: 

Добавить комментарий

Plain text

  • HTML-теги не обрабатываются и показываются как обычный текст
  • Адреса страниц и электронной почты автоматически преобразуются в ссылки.
  • Строки и параграфы переносятся автоматически.

Filtered HTML

  • Адреса страниц и электронной почты автоматически преобразуются в ссылки.
  • Разрешённые HTML-теги: <a> <em> <strong> <cite> <blockquote> <code> <ul> <ol> <li> <dl> <dt> <dd>
  • Строки и параграфы переносятся автоматически.
Отправляя эту форму, Вы соглашаетесь с политикой приватности Mollom.