Перечень комплектов оборудования для проведения ГИА выпускников IX классов

Перечень комплектов оборудования для проведения государственной
итоговой аттестации выпускников IX классов общеобразовательных
учреждений 2014 года (по новой форме)
по ФИЗИКЕ

 
Перечень  комплектов  оборудования  для  проведения  экспериментальных  заданий составлен на основе  типовых наборов для фронтальных работ по физике, которые поставлялись в образовательные учреждения в рамках приоритетного национального проекта «Образование», а также на основе новых специально разработанных комплектов оборудования «ГИА-ЛАБОРАТОРИЯ». 
 
Внимание!  При  замене  каких-либо  элементов  оборудования  на  аналогичные  с  другими  характеристиками  необходимо  внести  соответствующие  изменения  в  перечень комплектов перед проведением экзамена и в образцы выполнения экспериментальных  заданий  каждого  варианта  перед  проверкой  экзаменационных  работ экспертами. Например, это относится к сельским малочисленным школам, в  которых  при  проведении  экзамена  используются  специальные  фронтальные  наборы. 
 

Наборы лабораторные «ГИА-лаборатория»
Комплект № 1
1) весы рычажные с набором гирь
2) измерительный  цилиндр  (мензурка) с пределом измерения 100 мл, С = 1 мл
3)      стакан с водой
4) цилиндр  стальной  на  нити  V = 20 см3 , m = 156 г, обозначить № 1 
5) цилиндр  латунный  на  нити  V = 20 см3 , m = 170 г, обозначить № 2
1) весы электронные
2) измерительный  цилиндр  (мензурка)  с пределом измерения 250 мл, C = 2 мл
3) стакан с водой
4) цилиндр  стальной    на  нити  V = 26 см3m = 196 г, обозначить № 1
5) цилиндр алюминиевый на нити V = 26 см3 , m = 70,2 г, обозначить № 2 
 
Комплект № 2
1. динамометр с пределом измерения 4 Н (С = 0,1 Н)
2. стакан с водой
3. цилиндр стальной на нити V = 20 см3, m = 156  г, обозначить № 1
4. цилиндр латунный на нити V = 20 см3, m = 170  г, обозначить № 2
1. динамометр с пределом измерения 1 Н (С = 0,02 Н)
2. стакан с водой
3. пластиковый цилиндр на нити V = 56 см3, = 66  г, обозначить № 1
4. цилиндр алюминиевый на нити  V = 36 см3, m  = 99  г, обозначить № 2 
Комплект № 3
1. штатив  лабораторный  с  муфтой  и лапкой
2. пружина жесткостью (40±1) Н/м
3. 3 груза массой по (100±2) г
4. динамометр школьный с пределом измерения 4 Н (С = 0,1 Н)
5. линейка  длиной  200–300  мм  с миллиметровыми делениями
 
1. штатив  лабораторный  с  муфтой  и лапкой
2. пружина жесткостью (50±2) Н/м
3. 3 груза массой по (100±2) г
4. динамометр школьный с пределом измерения 5 Н (С =0,1 Н)
5. линейка  длиной  300  мм  с  миллиметровыми делениями
 
Комплект № 4
1. каретка  с  крючком  на  нити  m = 100 г
2. 3 груза массой по (100±2) г
3. динамометр школьный с пределом измерения 4 Н (С = 0,1 Н)
4. направляющая  (коэффициент  трения  каретки  по  направляющей приблизительно 0,2)
1. брусок с крючком на нити m = 50 г
2. 3 груза массой по (100±2) г
3. динамометр школьный с пределом измерения 1 Н (С = 0,02 Н)
4. направляющая  (коэффициент  трения бруска по направляющей приблизительно 0,2)
 
Комплект № 5
1. источник питания постоянного тока 4,5 В
2. вольтметр 0–6 В, С = 0,2 В
3. амперметр 0–2 А, С = 0,1 А
4. переменный  резистор  (реостат) сопротивлением 10 Ом
5. резистор,  R1   =  12  Ом,  обозначить R1 
6. резистор, R2  = 6 Ом, обозначить R2 
7. соединительные провода, 8 шт.
8. ключ
9. рабочее поле
1. источник питания постоянного тока 5,4 В
2. вольтметр  двухпредельный:  предел измерения 3 В, С = 0,1 В; предел измерения 6 В, С = 0,2 В
3. амперметр  двухпредельный:  предел измерения 3 А, С = 0,1 А; предел измерения 0,6 А, С = 0,02 А
4. переменный  резистор  (реостат) сопротивлением 10 Ом
5. резистор  R5 = 8,2  Ом,  обозначить R1 
6. резистор,  R3  =  4,7  Ом,  обозначить R2 
7. соединительные провода, 8 шт.
8. ключ
9. рабочее поле
Комплект № 6
1. собирающая линза, фокусное расстояние F1  = 60 мм, обозначить Л 1 
2. линейка  длиной  200–300  мм  с миллиметровыми делениями
3. экран
4. рабочее поле
5. источник питания постоянного тока 4,5 В
6. соединительные провода 
7. ключ
8. лампа на подставке
 
1. собирающая  линза,  фокусное  расстояние    F1  =  (97±5)  мм,  обозначить Л 1 
2. линейка  длиной  300  мм  с  миллиметровыми делениями
3. экран
4. направляющая  (оптическая  скамья)
5. держатель для экрана
6. источник питания постоянного тока 5,4 В
7. соединительные провода
8. ключ
9. лампа на держателе
10. слайд «модель предмета»
 
Комплект № 7
1. штатив с муфтой и лапкой
2. метровая  линейка (погрешность 5 мм)
3. шарик  с  прикрепленной  к  нему нитью длиной 110 см 
4. часы  с  секундной  стрелкой  (или секундомер)
 
1. штатив с муфтой и лапкой 
2. специальная мерная лента с отверстием или нить 
3. груз массой (100±2) г 
4. электронный секундомер (со специальным модулем, обеспечивающим работу секундомера без датчиков)
Комплект № 8
1. штатив с муфтой
2. рычаг
3. блок подвижный
4. блок неподвижный
5. нить
6. 3 груза массой по (100±2) г
7. динамометр школьный с пределом измерения 4 Н (С = 0,1 Н)
8. линейка  длиной  200–300  мм  с миллиметровыми делениями
1. штатив с муфтой
2. рычаг
3. блок подвижный
4. блок неподвижный
5. нить
6. 3 груза массой по (100±2) г
7. динамометр школьный с пределом измерения 5 Н (С = 0,1 Н)
8. линейка  длиной  300  мм  с  миллиметровыми делениями




Каждый  комплект  сформирован  для  выполнения  задания  одним  экзаменуемым. В аудитории при проведении экзамена используется четыре экзаменационных варианта, и при этом предлагается четыре экспериментальных задания (два по механике и два по электричеству или оптике). Например, в аудитории на 16 экзаменуемых могут использоваться одновременно 4 комплекта № 1 (измерение плотности вещества), 4 комплекта № 4 (измерение коэффициента трения, исследование зависимости силы трения от веса тела), 8 комплектов № 5 (измерение сопротивления одного из резисторов; измерение мощности электрического тока, выделяемой на другом резисторе, и т.д.).